初冬時(shí)節(jié)，南山湖小學(xué)校園里傳來(lái)陣陣清澈悅耳的童聲合唱，孩子們正在認(rèn)真排練“童聲里的中國(guó)”少兒創(chuàng)作歌曲。這一場(chǎng)景，是通州區(qū)依托品牌活動(dòng)、堅(jiān)持特色發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域藝術(shù)教育從“一枝獨(dú)秀”到“百花爭(zhēng)艷”的生動(dòng)寫照。
“站在‘童聲里的中國(guó)’這個(gè)璀璨奪目的舞臺(tái)上，我收獲了很多，變得更加自信、更加優(yōu)秀?！倍啻螀⒓釉摶顒?dòng)的南山湖小學(xué)學(xué)生吳安棋激動(dòng)地說(shuō)。
作為“童聲里的中國(guó)”創(chuàng)研基地學(xué)校之一，南山湖小學(xué)長(zhǎng)期組織師生開(kāi)展經(jīng)典童謠誦讀與創(chuàng)作，孩子們誦演的《中國(guó)字》《校園小廣播》等節(jié)目曾獲央視報(bào)道，學(xué)校也成為兒童電影《向日葵中隊(duì)》的取景地、網(wǎng)紅打卡地。該校積極踐行“以美育德”理念，通過(guò)每年舉辦主題民樂(lè)會(huì)等方式，不斷提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷的“紅孩子”。
“參加‘童聲里的中國(guó)’活動(dòng)，讓我們的‘宜美教育’辦學(xué)特色得到進(jìn)一步彰顯?！蹦仙胶W(xué)校長(zhǎng)王樹(shù)峰表示，“這不僅為孩子們提供了展示藝術(shù)才能的平臺(tái)，更以美育引領(lǐng)他們自信成長(zhǎng)，用純真歌聲唱響時(shí)代?！?/p>
“童聲里的中國(guó)”活動(dòng)自2006年由通州發(fā)起，歷經(jīng)十八載深耕，已從地方性藝術(shù)實(shí)踐成長(zhǎng)為輻射全國(guó)的青少年思想道德建設(shè)與藝術(shù)教育品牌。該活動(dòng)于2014年設(shè)立創(chuàng)研基地，迄今已成功舉辦11屆少兒歌謠創(chuàng)作分享活動(dòng)，影響力覆蓋全國(guó)20多個(gè)省區(qū)市，累計(jì)征集作品超40萬(wàn)件，62個(gè)精品節(jié)目在央視展播，打造少兒文藝精品22部。基地先后獲評(píng)“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”和“江蘇省美育推廣基地”。
品牌引領(lǐng)下，通州藝術(shù)教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化。在百年老校興仁小學(xué)，冬日的校園同樣洋溢著藝術(shù)活力：手工燈彩課程啟迪創(chuàng)意，《走近張謇》的朗誦讓張謇精神深深地烙刻在學(xué)生心中，合唱團(tuán)的歌聲與琴聲交融成韻。該校以藝術(shù)教育為特色，著力創(chuàng)設(shè)、深耕藝美課程，構(gòu)建了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)社團(tuán)體系，并通過(guò)校內(nèi)競(jìng)賽與對(duì)外展演不斷深化藝術(shù)教育內(nèi)涵。
“我從小就喜歡朗誦，正巧學(xué)校有個(gè)朗誦社團(tuán)，經(jīng)過(guò)層層選拔我就參加了。雖然很苦，但是老師一句一句的指導(dǎo)和一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的糾正，讓我的朗誦水平大大提高了?！迸d仁小學(xué)四年級(jí)學(xué)生顧梓瑜開(kāi)心地說(shuō)。
藝術(shù)之花綻放時(shí)代風(fēng)采。走進(jìn)興仁小學(xué)校史館，滿墻的獎(jiǎng)牌與證書折射著奮斗的光芒——全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校、江蘇省“立美”課程基地項(xiàng)目學(xué)校、南通市新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?/p>
“在推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的過(guò)程中，藝術(shù)教育具有不可替代的作用。我校從‘藝術(shù)之美’演繹到‘育人之美’，從‘全面發(fā)展，藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)’迭代升級(jí)到‘立美達(dá)人，以仁為美’的辦學(xué)理念，藝術(shù)教育與‘智者興、仁則明’的百廿文化交相輝映、歷久彌新?！迸d仁小學(xué)校長(zhǎng)顧建鋒說(shuō)，“我們有信心將‘立美’特色做大做強(qiáng)，以藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村教育，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)?！?/p>
據(jù)悉，通州區(qū)目前已建成14所全國(guó)及省級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校，并于2013年獲評(píng)“全國(guó)農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”。從南山湖小學(xué)到興仁小學(xué)，從童聲合唱到多元藝體，通州正以扎實(shí)的實(shí)踐持續(xù)書寫著“各美其美、美美與共”的教育新篇。
