整合陣地資源，搭建閱讀平臺。統(tǒng)籌農(nóng)家書屋、新時代文明實踐站核心資源，優(yōu)化圖書配置，精選經(jīng)典繪本、兒童文學、科普讀物等適合青少年的書籍，打造專屬閱讀空間。聯(lián)動村“兩委”、志愿者等多方力量，組建閱讀指導隊伍，明確分工職責，形成“陣地+人員+資源”三位一體的服務體系，為活動開展筑牢基礎。針對困境兒童群體，特別搭建結對幫扶平臺，讓閱讀服務覆蓋更多青少年。

創(chuàng)新活動形式，激發(fā)閱讀熱情。各村結合實際推出差異化閱讀活動，滿足不同需求：上洪村、韓郢村開展“好書共讀”活動，志愿者帶領孩子們精讀經(jīng)典，分享閱讀心得，在互動中深化理解；下洪村組織“親子閱讀時光”，邀請家長與孩子共同參與，培養(yǎng)良好家庭閱讀習慣，增進親子情感；周蔡村舉辦“讀書分享會”，鼓勵青少年登臺講述書中故事，展現(xiàn)閱讀成果。

深化書香浸潤，健全長效機制。本次活動不僅豐富了青少年課余生活，更幫助孩子們增長知識、提升表達能力，培養(yǎng)終身閱讀習慣。通過以點帶面的推廣，帶動更多家庭參與全民閱讀，為建設書香鄉(xiāng)村凝聚合力。下一步，長青鄉(xiāng)將持續(xù)優(yōu)化閱讀服務，更新圖書資源、拓展活動形式，推動閱讀活動常態(tài)化開展，讓縷縷書香持續(xù)浸潤鄉(xiāng)村每一個角落，助力青少年在文字滋養(yǎng)中健康成長。