手工作品展示、現(xiàn)場畫漫畫頭像、一元點歌互動……近日，滁州市田家炳學(xué)校的校園藝術(shù)集市火熱開市，驅(qū)散了冬日寒意。七年級學(xué)生周雨彤守著自己的攤位，忙著招呼前來駐足的同學(xué)。這個學(xué)期，她跟隨在滁州經(jīng)開區(qū)務(wù)工的父母來到這里，開啟嶄新的初中生活，很快就融入了新集體。

像周雨彤一樣的園區(qū)職工子女，是滁州市田家炳學(xué)校的主要生源。“我們的辦學(xué)初衷很明確，就是為園區(qū)企業(yè)職工和自主創(chuàng)業(yè)者解決子女就學(xué)問題?！痹撔ＰｉL張存凡介紹，學(xué)校2018年由滁州經(jīng)開區(qū)投資建設(shè)，涵蓋小學(xué)和初中兩個學(xué)段，2020年秋季學(xué)期正式招生?！澳壳澳軌蛉娓采w園區(qū)隨遷子女的就學(xué)需求。5年多來，在校生從建校初期的300余名，增長到如今的3000多名。”

越來越多的家長選擇把孩子送到這里讀書，來自馬鞍山的王婷婷就是其中之一。去年秋天，她來到滁州經(jīng)開區(qū)上班，孩子也跟著她轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)校?！稗D(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理得很順暢，入學(xué)快一個學(xué)期了，孩子適應(yīng)得也特別好。”王婷婷告訴記者，學(xué)校的課后服務(wù)尤其貼心，有不少特色音體美課程，她的孩子選擇了羽毛球和手風(fēng)琴，每天在學(xué)校過得充實又開心。她笑著說：“不用一下班就急匆匆趕去接孩子，上班也更安心踏實了?！?/p>

除了豐富的課后服務(wù)，該校還聚焦部分家長從事三班倒工作、無暇接送照料孩子的實際難題，為初中生提供免費住宿?！拔覀兪侨惺准夜k寄宿制學(xué)校?！闭劶白∷薨踩Ｕ?，張存凡表示，學(xué)校每晚至少安排9名教師住校值守，確保男女宿舍每層樓均有教師在崗，學(xué)生遇到問題都能第一時間找到老師，讓忙于工作的家長后顧無憂。

行走在滁州市田家炳學(xué)校，舒適的學(xué)習(xí)氛圍、開闊的成長環(huán)境，無不彰顯著以人為本的育人溫度。教室里，新風(fēng)系統(tǒng)持續(xù)輸送清新空氣，護眼燈投射出柔和光線，可躺式午休椅滿足學(xué)生午間休憩需求；校園中，數(shù)字圖書館、美術(shù)館、擊劍館、智慧體育設(shè)施、錄播教室等現(xiàn)代化場館和設(shè)備有序分布、功能完善，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建起高質(zhì)量的成長平臺。

“我們始終把提供優(yōu)質(zhì)教育放在首位，以實打?qū)嵉霓k學(xué)舉措，讓孩子們學(xué)有所得、學(xué)有所長，讓家長在滁州安心扎根?！睋?jù)張存凡介紹，學(xué)校常態(tài)化組織教師開展培訓(xùn)，還返聘經(jīng)驗豐富的退休教師，充實師資力量。在育人模式上推行小班化教學(xué)，落實“一生一策”培養(yǎng)機制，為每名學(xué)生建立專屬成長檔案，量身定制個性化培育方案。圍繞“五育并舉”育人目標(biāo)，每學(xué)期舉辦藝術(shù)集市、校園歌手大賽等文體活動，豐富學(xué)生課余生活。此外，學(xué)校還依托園區(qū)周邊企業(yè)資源，組織學(xué)生走進企業(yè)，在實踐研學(xué)中觸摸課本外的精彩。