“十四五”以來(lái)，在高質(zhì)量發(fā)展的征程上，漣水縣緊扣“教育強(qiáng)縣”戰(zhàn)略部署，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，統(tǒng)籌推進(jìn)資源擴(kuò)容與布局優(yōu)化、硬件夯實(shí)與內(nèi)涵提升、質(zhì)量攻堅(jiān)與品牌塑造，加快構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，讓“教育強(qiáng)縣”的底色更亮、成色更足。

一是從“擴(kuò)大供給”，到“優(yōu)化布局”的戰(zhàn)略重塑。漣水縣以“夯基壘臺(tái)”之力，首先破解了資源短缺的瓶頸。“擴(kuò)容”攻堅(jiān)，應(yīng)對(duì)學(xué)位供給壓力。面對(duì)高中入學(xué)高峰，該縣五年內(nèi)累計(jì)投入超10億元，實(shí)施了一批關(guān)鍵性基建項(xiàng)目：投資約2.5億元新建鄭梁梅學(xué)校清楓路校區(qū)，投入3300萬(wàn)元改造升級(jí)漣州高級(jí)中學(xué)，在城鄉(xiāng)各地，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)及幼兒園30余所，全縣累計(jì)新增學(xué)位8450個(gè)，徹底改變了教育資源不足的舊貌。優(yōu)化布局，重塑均衡“地圖”。針對(duì)“鄉(xiāng)村學(xué)校小而散、資源配置低”的困境，該縣在充分尊重民意的基礎(chǔ)上，穩(wěn)妥整合了41所薄弱小規(guī)模學(xué)校。這場(chǎng)“瘦身強(qiáng)體”的布局革命，為教育資源的精準(zhǔn)配置與高效利用開辟了嶄新空間。

二是在“精耕細(xì)作”中，編織“共生共長(zhǎng)”的教育生態(tài)。漣水縣以“精耕細(xì)作”的實(shí)踐，編織了一張“共生共長(zhǎng)”的教育發(fā)展網(wǎng)絡(luò)。集團(tuán)化辦學(xué)，從“輸血”到“造血”。全縣組建“6+12”個(gè)教育集團(tuán)，通過(guò)“師資同盤、教學(xué)同步”等剛性機(jī)制，結(jié)成了緊密的“發(fā)展共同體”。2025年，集團(tuán)內(nèi)開展聯(lián)動(dòng)教研262次，建成的縣級(jí)優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)讓鄉(xiāng)村課堂常態(tài)化共享城區(qū)精品課程。正是“精耕細(xì)作”打破城鄉(xiāng)教研壁壘、實(shí)現(xiàn)“教研共生”的生動(dòng)寫照。課堂革命，重構(gòu)教學(xué)“神經(jīng)末梢”?！叭趯W(xué)·水韻”課堂改革，將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)徹底交還學(xué)生。2025年，這場(chǎng)靜水深流的變革迎來(lái)收獲：全年孵化出52種校本化教學(xué)模式，開展學(xué)科深度研討76次。如今，課堂上教師從知識(shí)的講授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師與協(xié)作者，正是“教學(xué)范式”深刻轉(zhuǎn)變的縮影。

三是由“品質(zhì)躍升”，到“多維守護(hù)”的精細(xì)呈現(xiàn)。在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)與活躍機(jī)制的保障下，2025年的漣水教育，于多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，收獲了高質(zhì)量發(fā)展的鮮明成效。質(zhì)量攻堅(jiān)，“縣中振興”攀新高。2025年中高考成績(jī)穩(wěn)步提升，優(yōu)生數(shù)量與名校錄取人數(shù)實(shí)現(xiàn)雙增長(zhǎng)。這背后，是“優(yōu)質(zhì)+特色”發(fā)展路徑的不斷成熟與深化：分層分類制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)普通高中特色錯(cuò)位發(fā)展，探索實(shí)施“2+4”貫通培養(yǎng)計(jì)劃，深化與頂尖資源的合作，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵質(zhì)量與資源規(guī)模的同步提升。舌尖守護(hù)，“校膳陽(yáng)光”贏信賴。校園餐的治理，是“精耕細(xì)作”在民生關(guān)切處的典型體現(xiàn)。2025年，該縣為全縣45所學(xué)校食堂后廚安裝了AI智能識(shí)別設(shè)備，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)24小時(shí)預(yù)警。對(duì)11所暫無(wú)食堂學(xué)校的1.01萬(wàn)名學(xué)生，創(chuàng)新構(gòu)建“中央廚房+衛(wèi)星廚房”集采集配模式，實(shí)現(xiàn)了從食材統(tǒng)一檢測(cè)、標(biāo)準(zhǔn)化加工到恒溫配送的全鏈條閉環(huán)管理。這項(xiàng)融合了智能科技與透明共治的“舌尖上的工程”因其創(chuàng)新性與實(shí)效性，獲省市推廣。品牌矩陣，織就全域“關(guān)愛網(wǎng)”。五年實(shí)踐，淬煉出漣水教育特色品牌矩陣?！皾i校連家”為困境兒童筑起集學(xué)習(xí)、生活、關(guān)愛于一體的溫暖家園；“漣享學(xué)”以信息化手段強(qiáng)力破解城鄉(xiāng)師資不均難題；“漣尚名師”構(gòu)建了骨干教師的孵化器與成長(zhǎng)階梯；“漣心有光”為超12萬(wàn)人次學(xué)生提供專業(yè)化心理健康服務(wù)。四大品牌工程與“陽(yáng)光膳食”共同構(gòu)成了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)、健康、成長(zhǎng)關(guān)愛的全方位守護(hù)網(wǎng)。

四是以“尊師強(qiáng)師”，積淀“固本培元”的動(dòng)力。漣水縣以一以貫之的“恒心”，厚植“尊師強(qiáng)師”沃土，努力營(yíng)造引才、育才、留才、用才的良性生態(tài)。系統(tǒng)“強(qiáng)師”，夯實(shí)專業(yè)根基。通過(guò)持續(xù)“引育并舉”，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。2025年，全縣通過(guò)“名校優(yōu)生”等渠道引進(jìn)優(yōu)秀青年人才144人。同時(shí)，構(gòu)建了從“新手教師”到“漣尚名師”的完整成長(zhǎng)階梯，依托名師工作室實(shí)現(xiàn)輻射引領(lǐng)。全縣在職研究生學(xué)歷教師達(dá)148人，隊(duì)伍整體素養(yǎng)持續(xù)提升。在鄉(xiāng)村從教十二年的趙老師，曾感到專業(yè)發(fā)展遇到“困局”。近年來(lái)，他被納入“漣尚名師”培養(yǎng)梯隊(duì)，獲得參與跨校教研、外出研修的機(jī)會(huì)，主持的鄉(xiāng)土文化校本課程研究榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，個(gè)人也獲評(píng)學(xué)科帶頭人。全面“惠師”，升華職業(yè)榮光?！蛾P(guān)愛激勵(lì)教師九條措施》的出臺(tái)與全面落實(shí)，系統(tǒng)回應(yīng)了教師關(guān)切。2025年教師節(jié)，該縣隆重表彰“教育世家”38個(gè)、“四有好老師”20人，讓“尊師重教”從風(fēng)尚固化為深入人心的制度文化。