“來，看著老師，跟老師一起念‘橘子、香蕉……’”日前，在湖州市教育康復(fù)學(xué)校的學(xué)前班教室里，該市教研員專業(yè)能力提升培訓(xùn)班的學(xué)員代表范利華正在輔課教師的協(xié)助下一遍又一遍地教聽障幼兒認識水果。這是該市中小學(xué)教師師德培訓(xùn)的重要內(nèi)容——“田野式愛心體驗”實踐活動的一個鏡頭。

　　據(jù)介紹，“田野式愛心體驗”就是組織各培訓(xùn)班的學(xué)員走進特殊教育學(xué)校，主要內(nèi)容包括學(xué)員與特校師生一同出操、隨堂聽課、觀摩個訓(xùn)、同桌就餐、進班試教、座談交流等，讓各學(xué)員零距離真實體驗特校教師在教育教學(xué)中的艱辛和特殊學(xué)生學(xué)習(xí)的艱難，真切感受特教教師的愛心、耐心、責(zé)任心、事業(yè)心，從而增強其對學(xué)生的關(guān)愛和教育事業(yè)的熱愛。

　　去年12月，湖州市教育局將該市教育康復(fù)學(xué)校、市特殊教育實驗學(xué)校等特殊教育學(xué)校掛牌命名為市中小學(xué)教師師德教育基地，充分利用特殊教育學(xué)校特有的師德教育資源，建立完善以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，以愛與責(zé)任為核心的師德教育長效機制。該基地成立以來，做一天特教教師的“田野式愛心體驗”實踐培訓(xùn)活動已成為湖州市中小學(xué)教師90學(xué)時學(xué)科集中培訓(xùn)的師德教育必修課之一，迄今已有500多名教師參加了“田野式愛心體驗”實踐活動。