2025年以來，洪澤區(qū)以構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系為核心，積極探索多元育人路徑，推動學生綜合素質(zhì)持續(xù)提升，取得扎實成效。

德育鑄魂，厚植家國情懷。該區(qū)各中小學校將國防教育深植于校園文化建設(shè)中，探索建立常態(tài)化國防教育機制，通過系統(tǒng)化集訓，增強學生國防觀念與紀律意識；鼓勵學校開展春秋兩季游學活動，通過走進方特東方欲曉等愛國主義教育基地，上好“行走的思政課”，在實踐中強化學生的法治觀念與家國情懷。洪澤湖初級中學成立“礪劍”國防教育社團，邀請政法部門常態(tài)化開展法治教育進校園活動；洪澤實驗小學被認定為全國中小學國防教育示范學校。

智育提升，精準發(fā)力促均衡。該區(qū)通過布局調(diào)整，撤并農(nóng)村小規(guī)模學校，組建城鄉(xiāng)教育集團，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享與協(xié)同發(fā)展；組建義務(wù)教育學校校聯(lián)體，常態(tài)化開展校際教研和教師交流活動，促進教師專業(yè)成長與教學質(zhì)量提升；制訂薄弱學校提升計劃，從師資、課程、硬件等多方面給予傾斜支持；加強科學教育，洪澤外國語中學通過創(chuàng)客社團、系統(tǒng)課程與多元競賽，構(gòu)建了“課堂+社團+活動+競賽”四位一體的科技教育體系，入選江蘇省“未來工程師”培養(yǎng)基地名單。

體教融合，傳統(tǒng)功法與活力競技并舉。該區(qū)推廣八段錦進校園活動，培養(yǎng)種子教練近200名，將八段錦納入中小學大課間必修內(nèi)容，推動傳統(tǒng)養(yǎng)生功法成為校園文化新載體；打造“武術(shù)教育”名片，洪澤湖實驗小學武術(shù)隊在省運會、省錦標賽等賽場累計斬獲43金、37銀、39銅。采用主客場制舉辦校園足球聯(lián)賽。城南實驗小學舉辦跳繩王比賽、洪澤湖實驗小學等舉辦八段錦班級賽，年級、班級舉行體育賽事成為新常態(tài)。

美育熏陶，綻放藝術(shù)之花。該區(qū)通過開展中小學藝術(shù)展演月等活動，集中展示課后服務(wù)美育成果，累計參與師生逾千人次，構(gòu)建起全學段、多品類、深融合的美育平臺，遴選的12個優(yōu)秀節(jié)目在市級評選中榮獲一等獎，展現(xiàn)了區(qū)域藝術(shù)教育的活力與水準。開展“我們的校園美如畫”墻繪與地面游戲彩繪設(shè)計創(chuàng)作比賽，彰顯校園文化特色與育人導(dǎo)向。會同洪澤區(qū)中醫(yī)院開展中醫(yī)傳統(tǒng)文化教育進校園等活動，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

勞動促進，把小菜園搬到大課堂。該區(qū)將學校“小菜園”作為勞動教育重要載體，實現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學校全覆蓋。各校因地制宜，打造特色實踐基地，洪澤外國語中學規(guī)劃10畝綜合菜園，融科普、實驗與勞動于一體；育才實驗學校構(gòu)建“種植—收獲—烹飪”閉環(huán)，打造“勞動+N”育人模式；高良澗小學設(shè)立種植區(qū)與飼養(yǎng)區(qū)，豐富勞動體驗，推動數(shù)學測量、科學觀察、語文寫作、美術(shù)寫生等課程與田園實踐深度融合，讓知識在勞動中生根發(fā)芽。