為全面實施新時代立德樹人工程，推進省市中小學生品格提升與心理健康教育項目實施，推動學校育人方式創(chuàng)新，近日，2025年南京市中小學生品格提升與心理健康教育項目交流展示活動在南京市游府西街小學舉辦。

活動初始，南京市游府西街小學帶來社團展示。在家長導師團指導下，孩子們投入到各類主題的動手操作實踐活動，“五谷豐登”“果綴枝頭”“纏花絨語”“植物拓染”“絨光織夢”“古方糖串”等十多個特色項目，每一項都展現(xiàn)了勞動的魅力與孩子的創(chuàng)造力。

會上，秦淮區(qū)教育局和南京市5所中小學生品格提升與心理健康教育項目學校進行了專題分享。秦淮區(qū)教育局《省、市品格提升工程項目培育實踐與思考》，通過系統(tǒng)規(guī)劃、聚焦問題、整合資源、創(chuàng)新實踐、科學評估，推動德育課程體系規(guī)范化，德育途徑多元化，切實促進學生核心品格的全面提升。南京市游府西街小學《支持兒童自主道德學習的勞動育人創(chuàng)新實踐》，將勞動貫穿道德學習全過程，構建“體驗式勞動育人場域+全域勞動課程+自主評價體系”模式。南京市金陵中學《自知明志：生涯規(guī)劃平臺建設的實踐與創(chuàng)新》，融合“生命·生活·生涯”教育，構建以“自知明志”為核心的生涯規(guī)劃體系，涵蓋課程、行動、銜接、輔導四大平臺。南京市長江路小學《德性生態(tài)場：指向兒童品格養(yǎng)成的沉浸式德育》，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“兒童生長”與“面向未來”三條脈絡，打造沉浸式德育新樣態(tài)。南師附中樹人學校《開展積極心理教育?培養(yǎng)新時代陽光少年——樹人積極心理品格培育系統(tǒng)構建的探索與實踐》，創(chuàng)新構建“一場館、兩系統(tǒng)、三平臺”的積極心理教育體系。南京市月華路小學《飛揚職業(yè)想象 力行責任擔當——少年人才薈：小學生職業(yè)想象的立責體悟行動》，聚焦小學職業(yè)啟蒙教育的場景、課程、活動、機制建設，涵育學生立責品格。

江蘇省教育科學研究院德育與心理健康教育研究所德育教研員李屹博士以《中小學生品格提升項目：完善立德樹人機制 優(yōu)化區(qū)校育人生態(tài)的有力抓手》為主題，結合各校項目內容進行了專題講座，從國家教育改革要求、基礎教育高質量發(fā)展目標、學生全面成長需求及區(qū)域教育生態(tài)優(yōu)化四個維度，為在場教育工作者明晰了實施路徑。