近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育的通知》，經(jīng)黨中央同意，在全黨開(kāi)展樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)教育以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”為重點(diǎn)，于2026年春節(jié)假期后啟動(dòng)、7月底基本結(jié)束。
黨內(nèi)集中教育是什么?過(guò)去是如何開(kāi)展的?正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育如何開(kāi)展?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。
一
在全黨開(kāi)展集中教育，是黨的一項(xiàng)光榮傳統(tǒng)，也是我們黨歷經(jīng)百年始終保持朝氣蓬勃的一條重要經(jīng)驗(yàn)?；厮輾v史，延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是我們黨第一次在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展的馬克思主義思想教育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的先河。
以此為起點(diǎn)，我們黨目前已經(jīng)開(kāi)展了19次全黨集中教育，其中，新世紀(jì)以來(lái)是12次、黨的十八大以來(lái)是9次。這12次分別為：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育。
觀潮君梳理發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入新世紀(jì)，特別是黨的十八大以來(lái)，全黨集中教育活動(dòng)各有各的鮮明特點(diǎn)，各有各的時(shí)代特征，各有各需要解決的突出問(wèn)題，各有各的明確目標(biāo)任務(wù)和具體舉措。
其中，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求；
“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育則以習(xí)近平總書(shū)記在當(dāng)年參加全國(guó)兩會(huì)時(shí)的重要講話為契機(jī)，旨在解決部分黨員干部干事創(chuàng)業(yè)“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題；
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求把思想建設(shè)放在首位，教育引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題；
“不忘初心、牢記使命”主題教育則提出了“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，旨在破除形式主義、官僚主義等不良作風(fēng)；
黨史學(xué)習(xí)教育提出了“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的總要求，要求廣大黨員“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”；
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的總要求是“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”，旨在解決理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律等6個(gè)方面的問(wèn)題；
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育則聚焦于解決一些黨員、干部對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題；
深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育則是集中整治違反中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神的突出問(wèn)題。
縱覽系列黨內(nèi)集中教育，不難發(fā)現(xiàn)，黨的十八大以來(lái)，我們黨基本做到了集中教育每年不斷線，每年都有一個(gè)主題。同時(shí)，相互之間銜接關(guān)聯(lián)緊密，邏輯貫穿其中，從嚴(yán)治黨、自我革命的主線始終如一，體現(xiàn)了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨重視思想建黨、理論強(qiáng)黨的光榮傳統(tǒng)。
二
為什么我們黨要經(jīng)常性地開(kāi)展黨內(nèi)集中教育?
習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“在全黨開(kāi)展集中性學(xué)習(xí)教育，是我們黨推進(jìn)自我革命的重要途徑，也是一條重要經(jīng)驗(yàn)。”馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是注重思想建黨、理論強(qiáng)黨，具有鮮明的問(wèn)題意識(shí)、導(dǎo)向意識(shí)，開(kāi)展黨內(nèi)集中教育，是推動(dòng)新時(shí)代黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的一個(gè)重要途徑，是持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命的具體舉措。
黨內(nèi)集中教育是一次增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)和集中統(tǒng)一的深刻鍛造與政治洗禮。在集中教育的過(guò)程中，各級(jí)黨組織既抓思想引導(dǎo)又抓行為規(guī)范，既從思想力上，也從領(lǐng)導(dǎo)力上，更從作風(fēng)和團(tuán)結(jié)力上，靶向發(fā)力、破立并舉，能夠有效解決諸多深層次問(wèn)題。
黨內(nèi)集中教育是一項(xiàng)加強(qiáng)與群眾聯(lián)系的生動(dòng)載體。集中教育的成效如何，最終要看群眾滿意不滿意、有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題。在教育過(guò)程中，黨員干部深入基層、深入一線，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，請(qǐng)群眾參與、受群眾監(jiān)督、由群眾評(píng)判，這樣的教育過(guò)程不僅將工作做到了群眾心坎上，更密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
著眼黨的百年發(fā)展史，新時(shí)代以來(lái)黨內(nèi)集中教育頻度密、力度大、要求嚴(yán)，更是立足于大國(guó)大黨提升執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)水平以及保持先進(jìn)性純潔性的廣闊視野，去推動(dòng)黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)。
三
今年的樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育有哪些需要把握的要求和重點(diǎn)?
政績(jī)觀歷來(lái)關(guān)乎立黨為公、執(zhí)政為民，可謂是歷久彌新的話題。這些年來(lái)，圍繞政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)等問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表一系列重要論述，身體力行、率先垂范，為廣大黨員干部樹(shù)立了典范和標(biāo)桿。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，“任何事情都要向上看看，向下看看。要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我們是不是在忙著與黨的根本宗旨毫不相關(guān)的事情?有沒(méi)有一心一意在為老百姓做事情?是不是在圍繞黨和國(guó)家中心任務(wù)而工作?”“多做埋頭苦干的實(shí)事，不求急功近利的‘顯績(jī)’，創(chuàng)造澤被后人的‘潛績(jī)’?！薄拔耶?dāng)了7年農(nóng)民，最大體會(huì)就是老百姓看干部就看實(shí)在不實(shí)在，老百姓就怕空洞無(wú)物、不干實(shí)事。”
今年1月20日，在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記指出了政績(jī)觀錯(cuò)位的幾種表現(xiàn)：
——“本位主義，嘴上喊堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，行動(dòng)上卻打擦邊球，搞選擇性執(zhí)行，因局部利益損害全局利益?！?/p>
——“好大喜功，脫離實(shí)際盲目蠻干，不顧財(cái)力上項(xiàng)目，整大場(chǎng)面，拉大攤子，喜歡‘做秀’而不是‘做事’，使一時(shí)的政績(jī)成為長(zhǎng)期的包袱。”
——“推脫責(zé)任，一方面新官不理舊賬，另一方面對(duì)工作中的難題不管不顧，向后任甩鍋?！?/p>
……
此次黨內(nèi)集中教育在春節(jié)假期后即行開(kāi)展，有著深刻的考量。
首先，今年是“換屆之年”。自今年開(kāi)始，省市縣鄉(xiāng)陸續(xù)開(kāi)始換屆。選用什么樣的領(lǐng)導(dǎo)干部，需要參考的因素很多，但政績(jī)觀問(wèn)題尤其需要關(guān)注和考察。在這個(gè)當(dāng)口強(qiáng)調(diào)政績(jī)觀，等于是樹(shù)起一把標(biāo)尺，既為黨員干部本身的選用提供尺度標(biāo)準(zhǔn)，也為各級(jí)干部的干事創(chuàng)業(yè)、政策決策校準(zhǔn)航向，避免產(chǎn)生偏差。
再者，今年是“十五五”開(kāi)局之年。如何將發(fā)展藍(lán)圖變?yōu)榫唧w部署，不僅僅是一個(gè)思想層面的問(wèn)題，更是方法層面、行動(dòng)層面的問(wèn)題。比如，如何處理好“顯績(jī)”和“潛績(jī)”的問(wèn)題，對(duì)于當(dāng)下具體需求和城市長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，如何平衡好?又比如“虛”與“實(shí)”的問(wèn)題，一些戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，前期投入大、收效沒(méi)有那么明顯，這些工作如何做好?再比如，城市發(fā)展，如何防止盲目沖動(dòng)、一哄而上，避免出現(xiàn)“形象工程”和“面子工程”?這些問(wèn)題看似是發(fā)展問(wèn)題，其實(shí)是格局問(wèn)題，根本上則是政績(jī)觀問(wèn)題。
中辦印發(fā)的《通知》中提出了學(xué)習(xí)教育的具體要求，這些要求包括：
——學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持聚焦主題、簡(jiǎn)約務(wù)實(shí)，不分批次、不劃階段，認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)研討、查擺問(wèn)題、整改整治、建章立制、開(kāi)門(mén)教育等工作安排。
——要組織黨員、干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀的重要論述，深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于本地區(qū)本部門(mén)本領(lǐng)域的重要講話和重要指示精神，進(jìn)一步強(qiáng)化立黨為公、為民造福理念。
——縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員通過(guò)督促檢查、調(diào)查研究、了解群眾反映等途徑，深入查找政績(jī)觀方面存在的問(wèn)題，從黨性上找差距、查根源、強(qiáng)修養(yǎng)。
——要堅(jiān)持與中央巡視整改、深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育整改、“十五五”規(guī)劃編制實(shí)施、生態(tài)環(huán)保督察整改等相結(jié)合，邊查邊改、立行立改，對(duì)突出問(wèn)題開(kāi)展集中整治，持續(xù)推動(dòng)整改落實(shí)。
——做好建章立制，深入查找現(xiàn)行制度機(jī)制中不符合正確政績(jī)觀要求的規(guī)定，該廢止的廢止，該修訂的修訂。
——要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，查擺問(wèn)題聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，整改整治接受群眾監(jiān)督，檢驗(yàn)成效接受群眾評(píng)判；堅(jiān)持民生為大，為群眾多辦實(shí)事，讓群眾可感可及。
春節(jié)假期結(jié)束，樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育即行開(kāi)展，它猶如一聲催征的號(hào)角，提醒廣大黨員干部：只有扣緊政績(jī)觀這個(gè)“第一?？圩印?，把為民造福作為最大政績(jī)，才能在“十五五”的新征程上不騖于虛聲、不盲目蠻干，以實(shí)干擔(dān)當(dāng)將宏偉藍(lán)圖一步步轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)。
