學(xué)員們體驗(yàn)古韻美妝課。
活到老，學(xué)到老。
當(dāng)前，杭州正積極構(gòu)建泛在可及的終身教育體系，打造新時(shí)代學(xué)習(xí)型城市。
為了實(shí)現(xiàn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”，近年來，拱墅區(qū)加快構(gòu)建全域融合的社區(qū)教育新生態(tài)，積極推動(dòng)學(xué)習(xí)資源向鄉(xiāng)村地區(qū)輻射。如今，學(xué)習(xí)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)習(xí)場景日益豐富，終身學(xué)習(xí)正逐漸成為浸潤日常的一種生活方式，滋養(yǎng)著百姓的幸福人生。
A.終身“樂學(xué)”：深化“老年教育+” 學(xué)習(xí)解鎖新人生
“電競游戲就像調(diào)味品，給我們老年生活添了‘滋味’?！壁w少敏今年60歲，剛退休的他不甘于宅在家里，一頭扎進(jìn)“電競”。在今年8月舉行的第二屆亞奧電子體育錦標(biāo)賽（AEW）上，他和4位“銀齡”隊(duì)員一起為拱墅區(qū)斬獲了銀牌。
在傳統(tǒng)觀念中，電競似乎是年輕人的專利，但趙少敏和隊(duì)友用實(shí)際行動(dòng)打破了這一刻板印象?！澳贻p人能玩的，我們也能闖出一片天。”老趙笑著說，比賽時(shí)遇到年輕對(duì)手喊“爺爺奶奶”，他總會(huì)幽默地糾正：“叫哥哥姐姐?！?/p>
趙少敏和“電競”結(jié)緣，源于今年5月拱墅區(qū)社區(qū)學(xué)院舉辦的首期公益性銀齡電競體驗(yàn)營。記者了解到，通過“線下培訓(xùn)+線上實(shí)戰(zhàn)”模式，以及專業(yè)師資與設(shè)備支持，越來越多老年人走進(jìn)電競世界。
在拱墅區(qū)社區(qū)學(xué)院黨支部書記、院長楊仙萍看來，老年電競不僅是娛樂，更是社交紐帶，“它讓長輩與年輕一代有了共同話題，提升了老年人的社會(huì)參與感與幸福感?！?/p>
“老年電競”只是一個(gè)縮影。近年來，拱墅區(qū)將發(fā)展老年教育作為積極應(yīng)對(duì)老齡化、提升城市溫度的關(guān)鍵抓手，系統(tǒng)構(gòu)建了以1所區(qū)級(jí)老年大學(xué)為引領(lǐng)、18所街道老年學(xué)校為骨干、近160個(gè)社區(qū)老年學(xué)堂為基礎(chǔ)的“1+18+N”三級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。
老年教育的覆蓋面在拓寬，好課程也得跟上。今年全區(qū)春秋兩季開設(shè)書畫、聲樂、智能技術(shù)、健康養(yǎng)生等課程超480門，常態(tài)化活躍的老年學(xué)習(xí)社團(tuán)達(dá)460余個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)老年人在家門口就“有學(xué)上、上好學(xué)”的愿望，每年參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的老年人人數(shù)持續(xù)增長。
為深化“老年教育+”融合模式，拱墅區(qū)還不斷創(chuàng)新實(shí)踐。區(qū)教育局主動(dòng)聯(lián)動(dòng)老干部局、民政局、衛(wèi)健局、文廣旅體局等部門，打破行政壁壘，推動(dòng)街道級(jí)老年學(xué)校與黨群服務(wù)中心、社區(qū)文化家園、養(yǎng)老服務(wù)點(diǎn)等基層公共服務(wù)陣地實(shí)現(xiàn)空間共建、資源互通、服務(wù)融合。
“十四五”期間，拱墅區(qū)老年教育成果豐碩：3項(xiàng)實(shí)踐獲教育部推介；區(qū)老年大學(xué)創(chuàng)成“浙江省老年教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校”；5個(gè)項(xiàng)目入選省“老有所學(xué)”優(yōu)質(zhì)案例；2個(gè)機(jī)構(gòu)獲評(píng)省優(yōu)質(zhì)社會(huì)力量辦學(xué)點(diǎn)；另有35個(gè)項(xiàng)目獲市級(jí)榮譽(yù)，形成了多層次、廣覆蓋的品牌矩陣。
B.城鄉(xiāng)“共學(xué)”：非遺課程煥發(fā)新生 教育架起“共富橋”
在拱墅區(qū)蔡馬社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)，一堂別開生面的“市民公開課”點(diǎn)燃了近百名參與者的熱情。
教室里，杭州市建設(shè)職業(yè)學(xué)校的蔡琛秀子老師手持非遺螺鈿工藝品，指導(dǎo)學(xué)員用貝殼碎片拼貼出色彩斑斕的裝飾畫；另一邊，民間制香匠人何宇培帶著市民研磨香料、煉蜜香丸，古法工序中穿插著“香道禮儀”“節(jié)氣養(yǎng)生”等文化講解。
活動(dòng)當(dāng)天，拱墅區(qū)社區(qū)學(xué)院與臨安區(qū)社區(qū)學(xué)院簽署合作協(xié)議，搭建起城鄉(xiāng)教育共同體。未來，市民可赴臨安體驗(yàn)農(nóng)耕文化，村民能進(jìn)城學(xué)習(xí)電商直播等職業(yè)技能。這種“雙向奔赴”在目前的課程設(shè)計(jì)中已有體現(xiàn)：螺鈿工藝源自江南水鄉(xiāng)，制香技藝承載農(nóng)耕智慧，城鄉(xiāng)文化元素被巧妙轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。
通過結(jié)對(duì)，城鄉(xiāng)之間的社教互動(dòng)變得頻繁起來。在青山環(huán)抱的臨安區(qū)潛川鎮(zhèn)沈家塢村文化禮堂，一場名為“古韻傳承·鄉(xiāng)愁記憶”的城鄉(xiāng)教科研進(jìn)行了“對(duì)對(duì)碰”，議題直指“城鄉(xiāng)社區(qū)教育如何共享一盤棋”“鄉(xiāng)村文化寶藏怎樣變成活教材”。在兩區(qū)社區(qū)學(xué)院老師的熱烈討論中，“線上+線下”“平臺(tái)+在地”的協(xié)作模式越發(fā)清晰。
讓非遺生動(dòng)傳承，一直是拱墅區(qū)社區(qū)教育的一項(xiàng)品牌工程。近年來，通過“民家工作室—手工的村落—行走的工匠”品牌鏈，該工程匯聚50余位匠藝大師，認(rèn)定11個(gè)終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地，累計(jì)開發(fā)數(shù)字化課程超80門，線上線下服務(wù)市民突破10萬人次。其中，《古韻美妝的傳與承》《杭式本幫 江南好味》系列微課連獲浙江省多媒體學(xué)習(xí)資源評(píng)比一等獎(jiǎng)；“行走的工匠”入選2024年全國新時(shí)代“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”和教育部社區(qū)教育“能者為師”首批實(shí)踐創(chuàng)新示范類項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的初衷，都是架起鄉(xiāng)村振興橋梁，實(shí)現(xiàn)文化共富、教育共富與精神共富。
“社區(qū)教育不是單行道，城市的優(yōu)質(zhì)教育資源可以輻射鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村非遺手工技藝可以反哺城市?！惫笆麉^(qū)社區(qū)學(xué)院黨支部副書記、副院長陳雅娟表示，通過“課程共享、師資互通、場域聯(lián)動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“非遺傳承+城鄉(xiāng)共融”雙向賦能，為全市終身教育體系建設(shè)提供了“拱墅—臨安”示范，有助于推動(dòng)杭州市社區(qū)教育邁入“教育資源跨區(qū)流動(dòng)、學(xué)習(xí)場景全市共享”的新階段。
C.未來“享學(xué)”：“三駕馬車”齊發(fā)力 365天學(xué)習(xí)不打烊
站在“十四五”收官與“十五五”開局的歷史交匯點(diǎn)，拱墅區(qū)社區(qū)教育蓄滿風(fēng)帆，一張藍(lán)圖已清晰繪就。
今年10月，拱墅區(qū)社區(qū)教育又添新坐標(biāo)——珠碧院區(qū)正式納入社區(qū)學(xué)院版圖，學(xué)院也迎來了國都院區(qū)、大塘院區(qū)、珠碧院區(qū)“三駕馬車”齊發(fā)力時(shí)代。“通過空間功能的優(yōu)化重組，為未來開展多樣化、高品質(zhì)的社區(qū)教育活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”楊仙萍說。
不僅是物理空間的拓寬，在“十五五”開局之際，拱墅將開啟“享學(xué)365”終身教育品牌升級(jí)行動(dòng)，致力于破解當(dāng)下成人教育學(xué)習(xí)內(nèi)容“固態(tài)化”、課堂模式“一刀切”、教育資源“不均衡”等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
面向未來，拱墅區(qū)社區(qū)學(xué)院已做好規(guī)劃——將實(shí)行“社區(qū)點(diǎn)單—街道派單—學(xué)院送教—企社協(xié)同”運(yùn)行機(jī)制，通過整合區(qū)域內(nèi)企事業(yè)單位、社會(huì)組織與高校資源，建設(shè)區(qū)域內(nèi)外終身教育師資、課程智庫，推出“享學(xué)”系列品牌課程，試點(diǎn)“享學(xué)積分”激勵(lì)制度，為區(qū)域內(nèi)市民提供近距離、個(gè)性化、可持續(xù)的教育服務(wù)。
拱墅區(qū)社區(qū)教育“十五五”目標(biāo)很清晰——構(gòu)建具有區(qū)域特色的三級(jí)辦學(xué)體系；建設(shè)“生活美學(xué)”“實(shí)踐技能”“運(yùn)動(dòng)健康”“數(shù)智科技”“幸福關(guān)系”“女性成長”6類模塊課程；優(yōu)化“行走的工匠”“享學(xué)夜校”等5個(gè)特色品牌項(xiàng)目；力爭“享學(xué)拱墅”全民數(shù)字學(xué)習(xí)平臺(tái)注冊用戶等數(shù)據(jù)大幅提升；建成3—5所現(xiàn)代化社區(qū)學(xué)校等。
“我們將致力于打造一個(gè)365天時(shí)時(shí)、處處、人人享學(xué)的全齡全域市民學(xué)習(xí)空間。為推進(jìn)區(qū)域終身教育高質(zhì)量發(fā)展、探索‘教育共富’提供拱墅實(shí)踐樣本。”拱墅區(qū)教育局副局長王平表示。
