“今晚請全家吃甘蔗！”學(xué)生吳哲欣抱著一根長長的甘蔗，笑著說。1月28日，杭州市北塘河小學(xué)一年級進(jìn)行了非紙筆測評活動，學(xué)生們提著用“工分”換來的南瓜、甘蔗等蔬菜，滿載而歸。

“10后”為啥工分掙得這么歡？這不得不提學(xué)校邊上的北塘河。北塘河原名“大寨河”，是靠當(dāng)?shù)厝嗣裼们趧诘碾p手挖出的一條人工河。“想讓孩子們知道，腳下的土地藏著老一輩的奮斗故事?！毙ｉL徐嬌翔介紹，平時孩子們會圍繞北塘河，學(xué)習(xí)歷史故事及其背后的人文精神、保護(hù)河道、設(shè)計河岸設(shè)施。到了期末，學(xué)校組織學(xué)生體驗“開挖河道”，“攢工分”“換糧票”并兌換獎品。

近年來，濱江教育致力于培育具有“高新特質(zhì)、家鄉(xiāng)情懷”的未來人才，讓學(xué)生讀懂杭州本土文化，提升歸屬感。這也是北塘河小學(xué)做這件事的初衷，學(xué)校目前有3個年級近1000名學(xué)生，約90%的孩子是新杭州人，他們的父母大多在周邊高新企業(yè)工作。學(xué)生金易航一家就很典型，“老師常講述北塘河的歷史，激發(fā)了孩子對這片文化的熱愛。如今，她總愛和爺爺一同漫步河邊?！焙⒆計寢屨f，“這種融入讓全家把濱江當(dāng)作第二個家，這份歸屬感，讓我們在杭州工作更安心、生活更溫暖?！?/p>